|
Moka žodį – randa kelią
„Nuo seno aišku: kas moka žodį – randa kelią, o mūsų, mokytojų, užduotis – vaikus išmokyti ne tik gražiai kalbėti, bet ir taisyklingai, tvarkingai rašyti. Konkurso tikslas ir yra vaikus sudominti gramatika – rašymo menu, kad vaikai mokėtų išgirsti balsius, priebalsius, mišriuosius dvigarsius ar dvibalsius. Šiuos gebėjimus kaip tik atskleidžia diktantas, kurį pasitelkę ir išaiškinome raštingiausius šių metų rajono pradinukus“, – teigė Marijono Daujoto pagrindinės mokyklos pradinio ugdymo pedagogės konkurso sumanytojos Nijolė Meškauskienė bei Sotera Martusevičienė. Diktantus vaikams parengė projekto partneriai – Plungės Senamiesčio mokyklos pradinio ugdymo mokytojai. Antrokai rašė diktantą „Miške“, trečiokai – „Girioje“, ketvirtokai – „Išvyka į mišką“. Buvo vertinama rašyba, skyryba bei rašto kultūra – tvarkingumas, taisyklingas teksto išdėstymas.
Geriausiai tarp antrokų diktantą parašė Marijono Daujoto pagrindinės mokyklos mokinės Gustė Klumbytė, kurią konkursui parengė mokytoja Asta Sakutienė, ir Augustė Kniukštaitė – ją moko Aurelija Merkienė. Tarp trečiokų išsiskyrė Kartenos mokyklos-daugiafunkcio centro mokytojos Mortos Griciuvienės auklėtinė Aistė Slušnytė, tarp ketvirtokų geriausiai pasirodė Salantų gimnazijos ugdytinė Rūta Grikpėdytė (mokyt. Laimutė Žilinskienė) ir Marijono Daujoto pagrindinės mokyklos mokinys Lukas Juodys (mokyt. Stasė Černeckienė). Pradinukų diktantus vertino komisija, vadovaujama Salantų gimnazijos pradinio ugdymo mokytojo Romualdo Jonausko, kuris atliko ir diktantų analizę. Jis pastebėjo, jog antrokai daugiausia klydo rašydami žodžius musmirės, slepiasi, pušynėlyje, žąsų; trečiokai – samanose, nedrąsiai, išdrožia; ketvirtokai – žibuoklės, vėjelis, žingsniuojame, o dialogas pradedamas rašyti neatitraukus nuo paraštės. „Sukvietę pradinukus į konkursą vaikus tarsi paskatinome prisidėti prie gimtosios kalbos puoselėjimo, pajausti atsakomybę už jos išsaugojimą“, – konkurso „Raštingiausias pradinukas“ prasmę įvardino mokytojos N. Meškauskienė ir S. Martusevičienė.
„P. n.“ informacija
|