|
|
|
Knyga informacinių technologijų pasaulyje
Nėra nieko nuostabesnio už knygą, ji – būdas pažinti pasaulį. Ši mintis turbūt keistai skamba šiandienos paaugliams, apsuptiems tobulėjančių technologijų. Jie knygoms ne visada atranda laiko. Susidaro nuomonė, kad dėl išpopuliarėjusių išmaniųjų prietaisų jaunas žmogus yra visiškai nutolęs nuo literatūros ir skaitymo. Ar iš tikrųjų taip yra? Kodėl jauni žmonės vis mažiau skaito? Ar knygai dar yra galimybė tapti populiariai? Atsakymų į šiuos klausimus „Kuprinės“ žurnalistės ieškojo kalbindamos savo bendraamžius, mokytojus ir bibliotekos darbuotojus.
Visuomenėje vyrauja nuomonė, kad jaunimas neskaito. Ši nuomonė iš dalies teisinga. Vis dėlto galima teigti, kad dėl to kaltas įtemptas gyvenimo tempas: pusę dienos mokiniai praleidžia mokykloje, daugelis lanko įvairius būrelius, grįžę namo skiria dalį laiko namų darbams. Tad laisvo laiko knygai lieka tikrai nedaug. O juk norisi ir kompiuteriu, ir išmaniuoju telefonu pažaisti, pabendrauti socialiniuose tinklapiuose, kad neatsiliktum nuo pasaulio. Neskaito nuo vaikystės Marijono Daujoto pagrindinės mokyklos lietuvių kalbos mokytoja Jūratė Račinskienė mano, kad šiuolaikiniai vaikai iš tikrųjų skaito vis mažiau. Tėvai, užsiėmę savo reikalais, mažai domisi, ar jų vaikai paima knygą į rankas, ir viską palieka mokyklai. O ir vaikus nuo knygų vis dažniau atitraukia šiuolaikinės pramogos: kompiuteriai, išmanieji telefonai, planšetės. ,,Kad vaikai skaitytų, tėvai turi rodyti pavyzdį, užkrėsti savo vaikus skaitymu, kartu su jais nuo mažens skaityti knygas“, – kalbėjo mokytoja. Nors išmaniųjų technologijų pasaulyje knyga darosi vis mažiau populiari, niekas nepaneigs, jog skaitymas yra labai svarbus. Tai akcentavo ir rusų kalbos mokytoja Aldona Petrulienė: ,,Skaityti vaikams, paaugliams yra labai svarbu: knyga lavina vaiko fantaziją, todėl gerėja mokymosi rezultatai, mat skaitymas – įgūdis, kurio reikia mokantis absoliučiai bet kokį dalyką. Reikia, kad vaikai ne tik mokėtų skaityti, bet ir pats skaitymas jiems būtų malonus.“ Skaityklos vedėja Nijolė Bončkuvienė pripažino, jog tiesiog skaityti knygą tampa „nebemadinga“. Mokyklos skaitykloje dažniausiai apsilanko pradinių klasių mokiniai. Jie pasirenka knygas, kurias perskaityti liepia mokytojai. Gal tai – viena iš priežasčių, kodėl knyga nebėra tokia populiari. Technologijos, tinginystė ir namų darbai Kalbinti šeštokai beveik visą kaltę dėl neskaitymo suvertė išmaniosioms technologijoms, taip pat pripažino, kad nebeįsivaizduoja poilsio su knyga. Alanta tikino, jog dėl neskaitymo kalta tinginystė, o Gabija kalbėjo, jog didelę dalį laisvo laiko užima namų darbai. Nors dauguma šeštokų sutiko, kad skaito vis mažiau ir daugiau laiko praleidžia prie išmaniųjų įrenginių, knygos reikšmės nesumenkina. „Jei galėtume palikdami žemę pasiimti tik vieną daiktą ir rinktis knygą ar kompiuterį, tikrai pasiimčiau knygą, kurią galėčiau skaityti vis iš naujo“, – kalbėjo šeštokė Livija. Paklausti, kodėl vis dėlto skaito ir kas juos traukia prie knygų, vaikai teigė, jog knygose jie nori susipažinti su nuotykių kupinu pasauliu ir mielai sutiktų bent trumpam pabūti kokiu nors veikėju. ,,Knygų pasaulis ir gyvenimas jose yra pilnas įdomybių, nuotykių. Kaip puiku būtų patirti tai, ką patiria knygų herojai“, – pasakojo Alanta. Tam, kad knyga taptų vėl populiari ir įdomi paaugliui, kad juos bent trumpam atitrauktų nuo išmaniųjų technologijų, mokinės Kamilė ir Livija siūlė visų pirma įvairias knygas daugiau reklamuoti. Gabija ir Austėja mano, kad knygos taptų įdomesnės, jeigu jose būtų minimos šiuolaikinės technologijos, jas papildytų išradingesnės iliustracijos, būtų pakeistas nuobodus šriftas. Mokytojai ir bibliotekininkai įsitikinę, jog reikėtų organizuoti daugiau knygų pristatymų, galėtų atsirasti didesnė įgarsintų knygų pasiūla, o skaitantys žmonės jaunimui turėtų būti pavyzdys.
Kotryna JONAITYTĖ, Rasa ŽUTAUTAITĖ
„P. n.“ akademijos narė
|
|
