|
Parodoje – rudens palytėjimai
Praėjusį savaitgalį dvi Kretingos Marijono Daujoto pagrindinės mokyklos pedagogės - 57-erių Marija Bučkienė ir 54-erių Gražina Ramančiūnienė - Motiejaus Valančiaus viešojoje bibliotekoje atidarė bendrą savo kūrybos darbų parodą „Gimtinės paveikslas: neištuštėjo žemė – liko spindulys“.
Abiejų pedagogių darbuose – kompozicijose iš natūralių gamtinių medžiagų bei nėriniuose – atsispindi žmogaus ryšys su gamta, rudens nostalgija nuspalvinti motyvai. M.Bučkienė dėlioja kompozicijas, o G.Ramančiūnienė – nėrinių meistrė. Bendras parodas pedagogės rengia jau nebe pirmą sykį. M.Bučkienei – poetei, Lietuvos kaimo rašytojų sąjungos narei - kompozicijų kūrimas šiuo rudens grožiu apvilktos gamtos metu yra svarbiau už eiliuotą kūrybą. „Esu gamtos vaikas ir tą jaučiu labai stipriai. Nuo vaikystės braidžiodavau po pievas, panirdavau į smilgų jūrą, karsčiausi po medžius – bene pamatysiu kokią įdomesnę šaką. Ir dabar su anūke Otilija išeinam į laukus, parkus, akimis ieškom to, ko kiti gamtoje nė nepamato, tarkim, – po žeme augančių juodų kaip grybų, neįprastai išsiraičiusių šaknų. Susidžiovinu levandų, iš kavinės parsinešu nebereikalingų moliuskų kiautų, išvalau juos ir išdžiovinu, nuspalvinu. Parsinešu darže užaugintą patisoną, prisirenku kaštonų, gilių, kankorėžių - viską sudedu į dėžutes, o po to derinu, kas ir kur tinka“, - kalbėjo M.Bučkienė, gebanti kūrybiškai panaudoti gamtos dovanas. Būtent jos paskatinta savo nėrinius – servetėles, takelius, dovanų maišelius, knygų juosteles - į dienos šviesą išdrįso iškelti ir kolegė G.Ramančiūnienė. „Ligi tol nerdavau ir išdovanodavau. O dabar geriausius rankdarbius pataupau mudviejų parodai“, - neslėpė pedagogė. Ji stebisi, kaip kitos moterys dejuoja, neva, neturinčios laiko tokiems niekniekiams. „O aš ir nerti pradėjau pačiais sunkiausiais gyvenimo momentais – tuomet atlėgsta širdis, aplanko ramybė. Tarp pirštų švelniai slystantis siūlas mintis nukreipia į pozityvius dalykus“, - iš spalvingų iriso siūlų gimstančių nėrinių terapinį poveikį apibūdino kūrėja.
|